Projets
Nos projets de recherche s’intéressent au développement cognitif et sensorimoteur dès les premiers jours.
L’impact du bébé signe sur le vocabulaire
Nous cherchons à évaluer si la pratique du bébé signe (communication gestuelle associée à la parole), favorise le développement lexical.
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L’origine de la perception de la causalité
Nous cherchons à savoir si la perception de la causalité se développe avant le langage et si elle est partagée avec les primates non-humains.
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LangDev : perception de la parole et acquisition des premiers mots chez l’enfant
En moyenne, les enfants produisent leurs premiers mots autour de 12 mois. Pourtant, certains commencent plus tôt, et d’autres plus tard. Comment expliquer cette variabilité ?
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Les fondations cognitives du langage
Nous cherchons à déterminer à quel âge les enfants commencent à comprendre des phrases et si cette opération mentale est spécifique au langage.
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Gestes : les indicateurs non verbaux de l’empathie
Nous cherchons à déterminer les gestes qui indiquent la capacité d’empathie chez les enfants préverbaux.
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La vocalisation pendant la première année de vie
Nous cherchons à déterminer les types de vocalisations et la trajectoire développementale des productions vocales de l’enfant, de sa naissance à son premier anniversaire.
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Babylang : Perception de la parole et acquisition du vocabulaire chez les bébés prématurés
Nous cherchons à déterminer quel est l’impact d’une naissance prématurée sur le développement précoce de l’encodage des syllabes et la construction du vocabulaire.
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L’impact du chant chez les enfants
Nous cherchons à mesurer les effets de la pratique du chant choral chez des enfants issus de milieux modestes (quartiers Nord de Marseille).
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