La pluralité de nos méthodes permet de comprendre le développement dans ses différents aspects
Nos méthodes sont non-invasives et adaptées aux enfants des plus jeunes aux plus âgés. Elles sont validées par les comités d’éthique nationaux.
Temps de regard
Le temps de regard nous sert à mesurer l’attention des enfants lorsque des images ou des sons leur sont présentés.
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Eye-Tracking
La durée et l’orientation du regard nous montrent à quoi les enfants font attention et comment ils interprètent ce qu’ils observent.
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Recherche en ligne
Les recherches en ligne sont des adaptations d’études menées au laboratoire mais elles sont réalisées par écrans interposés.
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EEG
Grâce à l'EEG, l'électroencéphalographie, nous enregistrons et mesurons l’activité électrique naturelle du cerveau en réponse à des événements perçus (images, sons, actions, etc).
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NIRS
La NIRS, spectroscopie proche infra-rouge, nous sert à mesurer le taux d’oxygène dans le cerveau en réponse à des événements perçus (images, sons, actions, etc).
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Tests psychométriques standards
Le but des tests psychométriques est de mieux comprendre les aptitudes cognitives et comportementales fondamentales d’une personne par rapport à une référence.
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Comportementale
Ces études se basent sur l’observation des comportements naturels des enfants dans une situation donnée.
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LENA & Enregistrements audios
Les enregistrements audios permettent d’enregistrer les interactions orales de l'environnement écologique des enfants.
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Questionnaires
Un questionnaire est constitué d'une série de questions méthodiquement posées afin de définir une situation de manière quantitative et/ou qualitative pour un individu.
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Comment se passe une étude ?
Pour en savoir plus sur le déroulement d'une étude